PICU主任李树军专访医者情怀，温润如

您身边的健康专家：新医院

门诊预约-

24小时急救-27

新春将至，到了一年收获的季节，在李树军主任的带领下，年PICU在医院各项评比中获得大丰收，职代会上，PICU获得五项大奖，可谓拿奖拿到手软。

李树军主任领取管理创新奖（右4）

他是一名医生，凭借精湛的医术，在儿科届获得多项荣誉。近日，更是在年度“儿童之星病例演讲赛”中，以河南赛区一等奖、全国第二名的好成绩披星归来。

他是一名科室主任，带领PICU团队在辞旧迎新的岁末交上一份羊年答卷：本年度共发表SCI文章4篇、1篇《中华儿科》、1篇《国际中医中药》；申报2个国科项目，1个教育厅项目，其中2个卫生厅项目审批成功，1个河南省继续教育项目和1个新乡市继续教育项目审批成功。

他是一名教师，传道授业解惑，课程设计妙趣横生，教学风格寓教于乐，以学科年会为篮本，大胆探索“规陪生住院医师教学沙龙”制度，培养年轻医生的临床思维，推动知识转化为生产力的进程。

他是一名中共党员，在“三严三实”活动中，始终把病人的利益放在首位，用仁爱之心铸就“医魂”，用优秀共产党员的标准严格要求自己，处处发挥先锋模范作用，以高度的责任心、娴熟的技术诊疗病人，为他们提供最优质的医疗服务。

要把李树军的身份做个界定似乎有些为难。工作中，他是医生、主任、老师。生活里，他是儿子、丈夫、父亲。他在一个个角色里变换穿梭，忙碌、思考、探索、创新、实践，却始终保持着一种高昂的热情和干劲儿，用他的话说，医生必须全能。一个个荣誉和奖章显得如此相得益彰，它们正是李树军走过25年儿科事业的足迹。

误打误撞学儿科25年磨一剑

“学医很偶然，这个专业其实并不是自己的意愿，而是因为高考成绩优异被择优分配到儿科专业的。最初，就是想好好学习拿到每年的奖学金。到了大5，我被选派到上海待了一年，受到大家云集的环境熏陶，开始喜欢上儿科。之后到医院进行为期一年的学习，外国专家治学严谨的态度也深深的影响了我。”李树军说，每一个病人都要尽全力救治，救治成功会感到非常满足，很有成就感，但是也有挫败感的时候，比如接受采访前刚刚花了两个小时抢救的一个孩子还是走了，言语中充满了失落和无奈。

多年来，许多被李树军从死亡线来回来的孩子，有的已经为人父母，可在心里早已把PICU当成了家，把医护人员当成了亲人；有的立志成为一名像李树军一样的医生，救死扶伤。但也有一些不幸的孩子，因为种种因素没有被抢救回来。

让李树军印象深刻的还是当年轻医生时，一名患白血病的小女孩因为化疗头发脱落，母亲把脱落的头发收集起来编成辫子戴在小女孩头上。年轻的李树军深受触动，第一次意识到病人需要的不仅仅是救命，更需要心灵上的关怀。这种关怀包含着病人对美的追求，对尊严的敏感，对疾病带来的身体及心里创伤的修复······

李树军在一首诗中写到，“我们每一个医护人员，天天在祈祷，似乎我们都期望创造生命的奇迹。但现实的残酷，我们也无法承受。父母的坚持，我们佩服。孩子的痛苦谁能体会呢？留给我们的是，一张胖乎乎的定格影像。”他清晰的记得那个患霉菌性脑膜炎的可爱男孩儿的生命定格在2月14日，因为那天既是元宵节又是情人节。

“在PICU，一看孩子不行了需要紧急插管，跪在地上就插管。小孩的床偏低，蹲在地上够不到，弯着腰看不到，一般我都是单腿跪地，这些都是很常见的事情，这样做插管的成功率才高，根本不需要去谈论。”也许标准操作中没有跪地这个姿势，但李树军说抢救生命是医生的本能，患者更需要关怀。救治生命、敬畏生命、关怀生命的细腻感受让他给了病人更多的关怀和能量，也让他在25的行医生崖中，收获了一个个荣誉奖项，从一个青涩懵懂的医学生成长为专业领域的能手。

上联下达中开花管理出效益

年PICU成立，李树军走马上任来到“一片空白”的PICU担任主任。

为了营造PICU的“家文化”，李树军做了许多尝试:定制文化衫，印上PICU心形和大家的头像；科室不仅为每个过生日的医护人员个人发放蛋糕，而且每月为当月生日的人员定制大蛋糕祝生;每年圣诞节，科室为大家送上一箱苹果、草莓或柑橘。人心齐，移泰山。医护人员齐心协力把PICU这个家，一砖一瓦建设和发展壮大起来。

对待医护人员，李树军在生活上关怀，工作上却提出了明确的要求，公私分明，不怒而威。要求科室的年轻医生护士每年必须出去学习培训一次，参加顶尖级的会议开阔视野。年轻医生做PPT汇报分管病人情况，主管医生指导。推荐科室年轻医生被学术认知，扩大影响力。

PICU是患儿最艰难的一站，当患儿病情达到危重情况时，就会转入重症医学科，但PICU的医闹情况是最少的。“换个角度考虑问题，能解决的我们一定解决，不能解决的我们一定尽我所能去帮你解决。省内我们可以联系省内专家，网上的我们帮你预约挂号，像一些特殊疾病，我们专门开通绿色通道。另外，有效沟通也是我们和病人家属沟通的不二法宝。”李树军说。

李树军每星期要抽出一天时间医院，一天时间安排的满满当当。医院，他干的第一件事就是建议把病房合理规划，分割出雾化室，对患者租赁雾化器，将医院实际和经济效益紧密挂钩获得收益。“医院，就要实打实的去帮它解决实际的问题，在做一些规范的同时，无形中就把他们的经济效益提上去了。”李树军指导该院儿科规范检查确诊病人病情，有的放矢治疗，经济效益有效提高。

“我去儿科对接帮扶，只要跟儿科有关的病人能的话，医院来，不一定转移到我们科室，等于我为人人，人人为我。”李树军提出“上联下达，中开花”，要想提高自觉，医院联系；要想扩大病人群，必须把自己的想法医院，医院；作为中间人，自身必须强大。

“德佑生命、心系未来、技求卓越”是李树军带领的PICU团队秉承的理想和信念，医生内心深处应该有博大的情怀，我为人人，亦是人人为我。

言传身教良师意桃李不言自成溪

学生眼里的李树军课堂设计丰富有趣，紧密结合临床。打开他的课件，或设计临床情景，或紧跟时代资讯，所有内容均在教材的大框架下，却跳出书本来自临床病例。

看到李树军PPT上的“小黄孩儿”，学生开始发问了：“为啥孩子会发黄？知道发黄，可以不管吗？”李树军逐一为学生解答疑惑，这样学生无形中扮演了家长的角色，再现临床情景，激发了他们探索答案的兴趣，也培养了学生完整的临床思维。

他是慈祥的长辈，也是严格的师长，抓学生的基本功不放松，强调改变观念、学会沟通是当好医生的前提，职业素养必须在生活中潜移默化地养成。他带领的学员，一般一定要看中指。指甲有泥，不用检查七步洗手法，一定不合格。指甲突出手肚，叩诊一定做不好。如果指甲很长，至少两个星期没有做过叩诊。他带的研究生，要求必须狠抓英语关不放松，经常对外交流。

李树军很忙，可再忙，他也会理出头绪去思考、探索如何培养学生和年轻医生尽快适应临床需要，并且扎扎实实的去实践这些想法。近期，他和规陪中心共同商榷的“住院医师教学沙龙”细则正在紧锣密鼓的制定实施中，探讨住院医和主治医的培养模式：10人为一个小组，大家拟定1个主题，3个学员站在自己的专业领域从不同的角度去解析病例，其他学员打分，分数落后的学员下次为团队提供服务。这样学员既吸收了各个领域顶尖的知识，又兼顾学科间的交流融合，锻炼了传授知识的能力。

“不管什么事情，干哪个科室，只要用心就能够做好。”李树军对学生的期待就是“用心”二字。“以学术为例，我统计了一年当中所有的出生孩子的胎龄、体重，例加入中国新生儿协作组，发表文章在年《中华儿科杂志》上。1篇加入全国重症儿童继发胰腺损伤研究协作组，关于脓毒血症患儿的胰腺损害的文章将在年的中华儿科杂志发表。”李树军说，大家都认为顶尖杂志不好发，其实只要把最基础的临床病例利用好，用心的去往下追一些东西，盯着手里这些资源，发表文章绰绰有余。就怕手里有东西，不上心，不思考。

李树军在规陪学员岗前培训班上开讲了《人文医学与临床实践》，主讲医学人文。他说，医生应该有情怀，不应该是一个冷冰冰的只知道治病的机器。

两个小时的采访，刚刚下夜班的李树军却始终保持着笑意，娓娓道来。他温润，能从繁杂忙碌的紧张中抽身思考，躬身实践，笑脸相迎；他低调，多次婉拒采访，强调团队力量；他亲切，没架子，愿意毫无保留地分享他的收获和经验。他似乎多了些“人情味儿”，这种味道让他带着光芒，为后来者展开了完整的医生职业生活图景，传递温暖和能量。他在思考，也在实践。他在救人，也在关怀。医者情怀，温润如他--李树军。

主任医师，硕士生导师，新医院PICU主任。目前任中国医师协会新生儿科医师分会循环专业委员会委员，中国医师协会儿童重症医师分会重症营养专业委员会委员，河南医学会儿科分会委员，河南省医师协会重症医学医师分会委员，医院医院分会委员，新乡市医学会儿科专业委员会委员-年获得河南省卫计委工程资助，赴加拿大多伦多大医院PICU研修。

联系-、

作者：安娜、王团结

图片：王团结

本期编辑：弥庆宇

觉得不错，请点赞↓↓↓